70 ج.م
هذا الكتاب
نقلة نوعية في مسيرة التأليف في استراتيجيات التعليم والتعلم، حيث يضم معلومات حديثة، وخبرات ناجحة، قُدمت بأقلام مفكرين تربويين وعلماء نفسيين وممارسين ميدانيين وباحثين مبدعين، وكلهم يبعث بهدايات وتوجيهات وتوجهات تعددت مساراتها وتنوعت واتسعت لتشمل اتجاهات ناجحة في التعليم والتعلم، جاءت عبر الاتحاد الأوربي والولايات المتحدة الأمريكية، وكذا خبرات ميدانية متميزة، تولدت في مدارسنا العربية على امتداد أرضنا العربية. وعليه، أمسى هذا الكتاب القشيب مستودعًا للمعارف والخبرات النظرية والتطبيقية، ومطوِّرًا ومجدِّدًا لرصيد استراتيجيات التعليم والتعلم، وموظِّفًا لثمراتها.
والكتاب يقع في سياق تعليمي وتعلمي جديد، يتضمن ثقافة جديدة، وتوجهات جديدة، من حيث السيناريوهات المستقبلية، والإبحار في بيئة افتراضية للتعلم، والتعلم الإلكتروني وبناء مقرراته، والتعلم التشاركي، واستراتيجيات التدريب المدمج، والتعلم المستند إلى الدماغ، وتحليل النص ونقده، والتصور البصري المكاني.. وما ارتبط بكل هذا من مفاهيم ومصطلحات ونظريات وقيم تعليمية وتعلمية وشروح وتفسيرات.
New
New
New
New
